Министр образования Сирии доктор Мухаммад Абд аль-Рахим Турки подписал 7 июля 2025 года распоряжение № 1432/5, утверждающее учебные программы на 2025–2026 учебный год с внесением изменений в содержание ряда предметов и подтверждением предыдущих решений.
В документе отмечается, что программы 2024–2025 годов будут использоваться с удалением всех материалов, связанных с «символами прежнего режима», включая содержание предмета «Гражданское воспитание».
Изменения в учебных дисциплинах
Согласно распоряжению, предметы социально-гуманитарного цикла (социальные науки с 4 по 6 класс, а также исламское воспитание, история и география) будут преподаваться по программе 2012 года (новое издание).
Министерство подтвердило сохранение действия решения № 943/5 от 9 сентября 2025 года, предусматривающего исключение предмета «Гражданское воспитание» из учебных программ. Ведомство строго запретило печать и распространение книг с содержанием, противоречащим данному решению, чтобы обеспечить единство образовательного подхода.
Особые условия для освобождённых районов
Ученикам в ранее освобождённых районах, где применялись иные учебные программы, разрешается один раз в 2026 году сдать экзамены по официальным сирийским учебным программам, при этом сохраняется специфика образовательных центров этих районов.
Полный отказ от старой системы
Распоряжение подчёркивает окончательное прекращение действия старой системы образования, включая отмену прежних учебных материалов и нормативных правил, и предписывает распространить это решение на все государственные и частные школы с начала учебного года 2025–2026.
Эти изменения отражают усилия нового сирийского правительства по реформированию системы образования после более чем десятилетнего периода нестабильности. Цель — адаптировать учебные программы к новой политической и социальной реальности страны после падения прежнего режима.
Министерство образования с начала 2025 года начало комплексный пересмотр учебных программ с удалением материалов, связанных с личностями и структурами прежнего режима, а также отменой идеологически нагруженных предметов, главным из которых стал «Гражданское воспитание». Данный курс вошёл в так называемые «программы постпереходного периода».
В северных и южных регионах, где последние годы использовались альтернативные учебные программы, ведётся постепенная унификация содержания с предоставлением учащимся возможности перейти на официальную национальную систему, что направлено на восстановление национального образовательного стандарта и облегчение признания школьных аттестатов на местном и международном уровнях.
